La sortie à Clermont-Ferrand
Le vendredi 16 novembre 2018, on est partis à Clermont-Ferrand. On a pris le train avec les écoles de Rouy et Bona. Cela a duré deux heures. On a marché et on est arrivés au Polydome. On a vu des illustrateurs et ils nous ont donné des dédicaces. Après, on a piqueniqué et on a fait une recréation. On a fait des ateliers et on a regardé un film. Enfin, on est partis, on a piqueniqué dans le train et on est rentrés chez nous.
Jasmine et Émilie.
Entrainement pour le cross du collège
On a commencé par des échauffements puis on a couru 6 minutes ou 8 minutes. Les autres séances, on a couru autour des formes qui étaient positionnées au sol avec des plots. Puis, on a fait des étirements. On a couru 10 minutes, on a regardé à combien de km/h on courait pendant l’entraînement. On a fait la locomotive. Le but était de courir à la queue leu leu par groupe de 4 ou 5. A chaque coup de sifflet (une minute), le premier devenait dernier, le deuxième devenait premier. On a fait des entrainements au terrain de basket. On s’entrainait pour courir le cross du collège et le cross départemental de l’USEP. Le cross du collège était jeudi 11 octobre 2018.
Les ceintures de comportement
1) Définition :
Ceintures de comportement : les ceintures de comportement servent à aider les élèves a progresser dans leur comportement ; elles servent aussi à déterminer la responsabilité de l’élève dans l’école et en classe.
La boite à messages : la boite à messages sert à écrire un message clair en cas de conflit avec un camarade, on écrit ce que l’on ressent .
Les responsabilités : les responsabilités sont attribuées le jour suivant le conseil en fonction de la couleur de la ceintures de l’élève, il choisit en premier, en deuxième ou en dernier .
2) Le conseil : attribution des ceintures , boite à messages …
Le déroulement : le conseil se passe par étapes. La première : l’entrée en conseil se fait par un ou deux coups de xylophone et le camarade annonce : « le conseil est ouvert ! » La deuxième : l’ordre du jour est écrit par le maitre.
Exemple :
– boite à messages
– ceintures de comportement
– projet(s)
La troisième : la fin du conseil se fait quand les sujets du jour ont tous été discutés ; un camarade annonce en donnant un ou deux coups de xylophone : « le conseil est fermé. »
L’attribution des ceintures : l’attribution des ceintures se passe en plusieurs étapes. La première : tous les élèves remplissent une fiche de comportement et le maitre les ramasse et les corrige. Le vendredi suivant, le maitre nous les rend et nous attribue les ceintures.
Combien d’attitudes faut-il avoir pour chaque ceinture ?
Il faut avoir :
– 4 attitudes pour la orange + les devoirs de la blanche et la jaune
– 6 attitudes pour la verte + les devoirs de la blanche et la jaune
– 9 attitudes pour la bleue +les devoirs de la blanche et la jaune
– 12 attitudes pour la marron +les devoirs de la blanche et la jaune
– 14 attitudes pour la noire + les devoirs de la blanche et la jaune
Les devoirs de la blanche et la jaune :
Blanche :
-De venir à l’école
Jaune :
-Dire les civilités .
-Respecter les autres .
-Ne pas les insulter .
-Dire la vérité .
-Faire ce que l’on me demande : (exercices, fiche, … )
Arthur
Les Jocondes
En arts plastiques, nous avons décoré des Jocondes.
On devait déguiser la Joconde en personnage de dessin animé.
Chaque élève devait choisir un personnage connu.
La maîtresse nous a donné le contour de la vraie Joconde et nous devions la transformer en notre héros choisi.
Le décor autour de la Joconde correspondait au héros sélectionné par chaque élève.
Nous avons fait 23 Jocondes toutes différentes et très colorées.
Parmi nos Jocondes, il y avait : Pinocchio, Pikachu, Mario, la schtroumpfette, Alice aux pays des Merveilles, Minnie Mouse, la reine des Neiges, …
J’ai bien aimé ce projet. Ellse sont maintenant toutes affichées et ça décore la classe.
Le spectacle du p’tit tour
Mercredi 6 juin, Magny-cours , après nos 41,5 km de route à vélo , nous avons regardé un spectacle de VTT trial. Les intervenants étaient le duo Acro Bike , ils sautaient des barres enflammées , ils montaient sur leur camion. Puis après, nous avons fait le tour du circuit qui fait 2,5 km !!!
Valentin
Préparation du P’tit tour à vélo
Pendant les semaines d’école, nous préparons le P’tit tour à vélo. On emmène notre vélo à l’école et puis avec le maître et les parents accompagnateurs, nous partons en balades en respectant le code de la route : mettre le bras pour tourner, se mettre par trois au stop, … Pour faire le P’tit tour, il faut avoir un vélo bien régler et des freins qui freinent. Le P’tit tour à vélo part de Saint Benin d’Azy puis on va à Imphy pour pique-niquer (on fera des pauses pour boire) après on repartira pour aller jusqu’a Magny-Cours. Arrivés là-bas, il y aura un spectacle de vélo acrobatique puis après on fera le tour (parade) du grand circuit à vélo .
Valentin
Intervention de M. Quenault
Monsieur Quenault est venu dans la classe le 30 Avril 2018.
Il est venu nous expliquer le chemin de l’eau avant nos robinets .
Il nous a donné un compteur d’eau.
Il nous a laissé deux schéma du chemin de l’eau.
Tom et Eliot.
Intervention de monsieur Gouel
Dans la classe, monsieur Gouel, le principal-adjoint du collège, a présenté le programme de 6ème au CM2. Il nous a montré un film sur les projets du collège. On lui a posé des questions et il nous a dit que les 6ème allaient peut-être se rendre à la piscine l’année prochaine. Il nous a aussi raconté les grosses bêtises (comme insulter les profs) qu’il ne faut pas faire sinon on peut se faire renvoyer ou avoir une barre. Toutes les trois barres, on a une heure de colle ou deux. Le film parlait de tout ce qu’on fait au collège (les autres élèves du collège, les sorties, les concours, …). Grâce à l’AS, l’association sportive, les filles ont été 3ème de bourgogne, c’était la classe de 5ème. Il y a eu un cross du collège avec les écoles. On a le choix de faire la chorale, l’AS et un club. La cantine du collège s’appelle le SELF. On se sert nous-même l’entrée. Il y a une zone de téléphone dans la cour. Dès que tu quittes la zone, le téléphone doit être totalement éteint. Sinon, tu te le fais prendre et tes parents doivent venir le chercher. Les professeurs le cachent dans le collège pour que l’on ne puisse pas le récupérer.
Éléonore, Sophia et Mathilde.
L’école de Saint Saulge
L’école est un établissement dans lequel est donné un enseignement collectif (général ou spécial).
Il existe deux types d’école : maternelle ou élémentaire.
Chanson de Aldebert :
Entrée de l’école de Saint Saulge
Panneau de l’école
Plantation de la haie au verger conservatoire
Ateliers sur le handicap
Spectacle a la mairie
Spectacle de fin d’année.
Inauguration de la classe ULIS.
La cour en hiver
L’école, c’est fait pour apprendre.
Colas et Arthur
La neige
Mercredi soir, il a neigé et quand nous sommes arrivés a l’école, il y avait de la neige partout.
On a utilisé la déneigeuse pour passer dans la cour sans glisser.
Avec la neige, nous avons fait des bonhommes de neige et nous avons même fait des glissades.
Toute l’école s’est bien amusée mais on était tous mouillés.
L’après-midi, la neige a fondu.
Il ne restait que quelques tas de neige.
Camille et Sophia